| 网站首页 | 学校介绍 | 新万博manbetx官网 | 万博体育登录 | 法制安全 | 廉政文化 | 德育专栏 | 教育督导 | 小升初 | 节约用水 | 文明城市创建 | 阅读速递 | 八礼四仪 | 
最新公告:

  没有公告

您现在的位置: manbetx万博 >> 新万博manbetx官网 >> 教导处 >> 正文
专题栏目
更多内容
最新推荐 更多内容
相关文章
没有相关文章
更多内容
[推荐]语文教师读后感选登4:成为有“文化”老师—靳晴           ★★★
语文教师读后感选登4:成为有“文化”老师—靳晴
作者:songna 文章来源:本站原创 点击数:176 更新时间:2017/1/10 12:05:31

成为有“文化”的老师

                              ——读《我的为师之道》有感

生态园小学  靳晴

文化是知识、修养、人格、情感、气质的总和。决定教育成功的最重要的因素是文化。身为教师,让我们与书为伴,努力让自己成为一个文化人,这样我们距离学生喜欢的教师就会更近些。”这是于老师说过的一句话。读完于老师的《我的为师之道——做学生喜欢的老师》这本书后,再反复品味于老师的这段话,更加深刻的体会到他对语文教育本真的理解,悟出了他对年轻人给予的厚望——教师要做文化人。

马斯洛的需要层次理论中指出,人类的需要是分层次的,由低到高依次是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。自我实现的需要是最高等级的需要。满足这种需要就要求完成与自己能力相称的工作,最充分地发挥自己的潜在能力,成为所期望的人物。教师的职业属性,就决定了教师应该是文化人,因为教师是传道授业解惑者,教师在教书育人的过程中,要用自己的人格魅力感染学生;用自己丰富的知识使其成为智慧课堂的引导者;用自己的爱去打开学生心灵的锁……因此,教师要有崇高的精神境界和追求,要成为文化人。

内化的文化根植于老师的心里,丰富着老师的教学生活,改变着老师的思维方式、言谈举止,提高着老师的个人素质,使老师竭尽所能的趋于完美,充分地、活跃地、忘我地、集中全力全神贯注地体验教学。而外化的文化就转化为教育行为,夸美纽斯说:教育家在数量上不得少于甚而应当比医学家还要多。如果我们把健康托付给医生,那孩子的知识文化、心里健康、人格完善、道德修养等等就托付给了老师,可想而知老师身上的责任是托起人生未来的责任,这个未来能托多高,在于老师的文化深度。记得在一次教师研讨会上,当谈到踏入教师岗位的感想时,我深深的体会到,一个老师的文化涵养的深度决定这学生的高度,老师的思想有多远,就能引领学生走多远,老师的理解水平有多深,就能让学生的水平有多高。一个老师的力量可能只能影响所带班级的孩子,但如果老师人人都愿意用一桶水、一缸水、甚至一池水的力量去给予孩子一杯清澈的心灵之水,那我们或许就会影响一代人。这也就是我们要成为“文化人”的动力。

如何成为“文化人”,于老师告诉我们要与书为伴。于老师在《特级教师于永正给新老师的二十条建议》中也告诉我们:要经常读——注意,我说的是经常读——关于教育学、心理学以及教学论等方面的著作,要养成翻阅各种教育杂志的习惯。读书要跟自己的实际联系起来,把读书所得运用到工作中去。建议你做读书笔记,把名言名句记下来。我一直牢记于老师的教诲,也深知读书对于教师的重要性。教师在教书育人的过程中,只有不断读书才能常思考、常反思,才能使我们即不惮于正视自己之短,又能及时的调整教学思路、管理方法,更能将书中的知识运用于实践并总结经验,从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基。教书亦是读书的过程,年年春草绿,年年草不同。在我教书的过程中,为了实现教学的突破,解决教学的难题,我常常在书中找寻答案。读了洛克的《教育漫话》,我感受到环境与教育的巨大作用,深知对学生要加强体魄与德行方面的刻苦锻炼。读了《成功无捷径—第 56 号教室的奇迹》,让我更加坚定了信念,“成功无捷径”,只有坚持并不断付出,才能淬炼出卓越的成果。初读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》时,感觉晦涩难懂,当我在教学管理中遇到困难时,再翻开它,它陡然变成了一把万能钥匙,帮我解决了不少难题。读了《窗边的小豆豆》,再面对学生时,我感觉到他们变成了可爱的孩子,我要把快乐还给他们。

苏霍姆林斯基说:教育是人和人心灵上的最微妙的相互接触。我认为只有当我们真正成为“文化人”,才能和孩子的心贴得更近。记得在一次班会课上,有位学生抱怨家长在家对他的高压政策,他不知道学习为了什么,为什么要学这么多知识,他感觉到了累。我按照老套路告诉他,学习的重要性,也告诉他知识改变命运的故事,可以不仅是他,全班孩子都没有兴趣,这些故事离他们太远了。我突然想起了龙应台写给儿子的一本书《亲爱的安德烈》,书中有段我特别认可的学习的意义的段落。我将这段话转述给了学生:“孩子们,我或者你的父母要求你读书用功,不是因为我们要你跟别人比成绩,而是因为,我们都希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,你们都有自己的理想,都有自己喜欢的工作,有的想当消防员,有的想当科学家,有的想当医生,还有的和我一样想当老师,我能实现自己的理想,拥有选择的权利,选择了一份有时间,有乐趣,有成就感的工作,正式因为我有学习的能力。你们想拥有选择的权利吗?还是想被迫过自己不喜欢的生活,做不喜欢的工作?那么你就现在努力学习吧。当孩子认认真真的听完我说的话后,从他们的表情,我知道他们的内心是波动的,问我问题的孩子,很率真的说:“老师,我想自己决定。”简单而短促的话语,我知道他懂了。我突然很感谢我平时的阅读,它使我与孩子之间产生了共鸣,我们的心更近了。

于永正老师说:“做老师的要有文化,应该成为‘文化人’,一个老师能否在学校、在学生中站住脚,能否在教育教学中取的好成绩,成为学生喜欢的老师,最终取决于他的文化。”一个老师有文化才有底蕴,有底蕴才有才气,有才气才能在面对学生时有底气,我希望成为一个有底气的老师,在学生以后的人生中,哪怕是一个瞬间的对他有帮助的老师。

 

 

 

 

 

 

 

文章录入:hdg    责任编辑:hdg 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

     
    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | 
    鼓楼生态园小学 版权所有:manbetx万博  备案号:苏ICP备12005339号-1 地址:徐州市鼓楼区奔腾大道
    邮编:221007
    信息产业部备案
    苏ICP备12005339号